特色小鎮(zhèn)已經(jīng)成為全國推出的一個國家級的重點(diǎn)發(fā)展成長形式模式。十三五過程當(dāng)中,全國一共規(guī)劃計劃了1370個特色小鎮(zhèn),各個省份都有很多許多,但我們可以看出來,這些省份的特色小鎮(zhèn)其實(shí)不太一樣,假如以中間這根線做一個分界的話,東邊的特色小鎮(zhèn)多半是因為有特色產(chǎn)業(yè)而形成構(gòu)成的小鎮(zhèn),而西邊多半是因為特色風(fēng)貌而形成構(gòu)成的小鎮(zhèn)。
精工小鎮(zhèn)
此類小鎮(zhèn)是工匠精神的表現(xiàn)。大家能夠沒有留意,去年習(xí)大大接見了勞模,這是時隔36年后國家領(lǐng)導(dǎo)人第一次接見勞模。如今中國大學(xué)擴(kuò)招,培養(yǎng)了一大批說的話震天動地,干的活有心無力的人。其實(shí)實(shí)在中國更缺的,是高檔技工。好比德國,四分之一的人讀大學(xué),四分之三的人讀技校。精工小鎮(zhèn)瞄準(zhǔn)的是將來中國制造的主力軍,核心焦點(diǎn)不是產(chǎn)品,而是做產(chǎn)品的人。
這里面最核心焦點(diǎn)的一個詞是職業(yè)教育。好比江蘇的太倉,它為何叫做中國的德企之鄉(xiāng),最重要的便就是它的健雄職業(yè)技巧學(xué)院,而它是和德國合作的。大家要抓住一個心態(tài)邏輯,在中國辦職高,許多孩子不愿意去是感到這個東西沒有地位。但如果你是和德國合辦的,并且三年里有一年在德國上課的話,那就會感到我是個小海龜了,一般人的心目中洋職高是要比土大專有含金量的。